žmonės siekia būti geresniais
DRUSKININKŲ SENAMIESČIO VIDURINĖ MOKYKLA
PROGRAMA “MOKINIŲ LANKOMUMO TOBULINIMAS” 2007-2008 M.M.
Problema, kurią sprendžiame:
Didėjantis pamokų nelankymas, praleidinėjimas ir vėlavimas - yra nuolat vykstantis procesas, kuris atskirais metų tarpsniais suaktyvėja ar sulėtėja.
Trumpa situacijos analizė:
a) praleidžia pamokas, nes bijo gauti blogą pažymį;
b) dėl draugų;
c) dėl šeimyninių priežasčių;
d) dėl sveikatos sutrikimų;
e) nelanko mokyklos, nes liko kartoti kurso;
f) iš namų išeina, bet į mokyklą neateina;
g) nenori lankyti mokyklos, nežino, ko siekia.
Išvados: mokyklos nelankymo priežastys yra susijusios su mokinių mokymosi motyvacija (priežastys susijusios su pačiu vaiku, su šeima, su mokykla, su klase) ir susiklosčiusia situacija šeimoje (girtaujantys tėvai, šeimos, kurios neturi pastovaus pragyvenimo šaltinio, vienišos motinos šeima, netikęs tėvų pavyzdys vaikams, nepakankamas dėmesys vaikui).
Programos tikslas:
1.Gerinti pamokų lankomumą mokykloje.
Uždaviniai:
1.Išsiaiškinti mokyklos nelankymo mastus mokykloje (statistinių duomenų analizė).
2.Remiantis nustatytomis mokyklos nelankymo ir mokymosi motyvacijos silpnėjimo sociokultūrinėmis prielaidomis ieškoti būdų pamokų lankomumui pagerinti.
3.Skatinti tėvų atsakomybę už privalomą mokyklos lankymą.
4.Didinti mokytojų ir klasių auklėtojų bendradarbiavimą gerinant pamokų lankomumą.
5.Bendradarbiauti su Druskininkų savivaldybės Vaikų teisių apsaugos tarnyba.
6.Bendradarbiauti su Policijos komisariato viešosios policijos, viešosos tvarkos skyriaus nepilnamečių reikalų grupės specialistais.
PROGRAMOS VEIKLOS APRAŠYMAS
Atsakingų asmenų (mokyklos vadovų, klasės auklėtojų, dalykų mokytojų, soc. pedagogo, psichologo) veiksmų koordinavimas.
Veiksmų planas mokyklos nelankymo ir vėlavimo į pamokas priežastims likviduoti:
1.Mokyklos vadovai sugriežtina pamokų lankymo ir vėlavimo į pamokas kontrolę (kiekvieną rytą budi I-ojo aukšto fojė ir kontroliuoja vėluojančius mokinius, pamokų metu stebi situaciją koridoriuose ir perspėja vėluojančius į pamokas).
2.Dalykų mokytojai kiekvieną dieną pasibaigus pamokai mokytojų kambaryje ant lankomumo lentos pakabina lapelius su mokinių pavėlavusių ir praleidusių pamokas vardu, pavarde ir klase, dalyko pavadinimu ( kelinta pamoka praleista).
3.Klasių auklėtojai kiekvieną dieną pasibaigus pamokoms informuoja tėvus apie mokinių vėlavimą ir praleistas pamokas.
4.5-10 klasės mokiniui-per trimestrą,11-12 klasės mokiniui-per du mėnesius, praleidus daugiau kaip 10 pamokų be pateisinamos priežasties, klasės auklėtojas kreipiasi į soc.pedagogą, į psichologą ir numato būdus problemai spręsti.
5.Soc.pedagogas nustato aplinkos sąlygas, kurios formuoja vaiko nepalankumą mokyklai, nenorą ją lankyti bei silpną norą mokytis.
6.Psichologas išanalizuoja paties mokinio nuostatas, požiūrius, vertybines orentacijas bei elgesio sutrikimus.
7.5-10 klasės mokiniui-per trimestrą,11-12 klasės mokiniui-per du mėnesus, praleidus 20 ir daugiau pamokų be pateisinamos priežasties, klasės auklėtojo ir soc.pedagogo teikimu mokyklos direktorius raštu kreipiasi į Vaikų teisių apsaugos tarnybą.
8.5-10 klasės mokiniui-per trimestrą, 11-12 klasės mokiniui-per 2 mėnesius, praleidus 30 ir daugiau pamokų be pateisinamos priežasties, klasės auklėtojo ir soc.pedagogo teikimu mokyklos direktorius raštu kreipiasi į Policijos komisariato viešosios policijos, viešosios tvarkos skyriaus nepilnamečių reikalų grupės specialistus.
Laukiami rezultatai:
1.Tikros padėties žinojimas.
2.Operatyvus ir efektyvus problemų sprendimas.
3.Lankomumo situacijos pagerinimas.
Programą parengė direktoriaus pavaduotojos ugdymui:
Dalia Urniežienė
Roma Šarkelienė
Aldona Janulevičienė
Adresas:
Klonio gatvė 2, LT-66102
Druskininkai, Lietuva
Tel./faks.
+370 313 52492
El.paštas:
© Druskininkų Senamiesčio vidurinė mokykla, 2007.
Jūs esate 45681 lankytojas
Tinklalapyje veikia: SADmin